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督生产。 XRNP-10高压熔断器产品，为了让客户用最少的钱买到最好的产品，公司自己生产零部件。 如果您看到了XRNP-10熔断器和XRNP-10熔断器请联系我们，因为我们一切都是为了客户，一切都是为客户着
想。 我们的XRNP-10高压熔断器是经过CCC认证，自检部门的检查，您完全可以放心使用。。 本公司可以提供公司3证，让你们买的放心，用的安心。。 -------------------------------------------------------------------------------- XRNP-10KV高压熔断器相关的公司主营产品： 高压熔断器： XRNPI系列熔断器 → XRNPII系列熔断器 → XRNTI系列熔断器 → GOR4系列熔断器 → PRNTI系列熔断器 → XRNC高压熔断器 → BRN-10高压熔断器 → BRW-10高压熔断器 → BR2-10高压熔断器 → BR-10高压熔断器 → RW3-10高压熔断器 → RW4-10高压熔断器 → RW5-35高压熔断器 → RW7-10高压熔断器 → HRW7-10高压熔断器 → RW9-35高压熔断器 → RW10高压熔断器 → RXWO-35高压熔断器 → RWJ-35高压熔断器 → RW10-10高压熔断器 → HRW10-10高压熔断器 → RW11-10高压熔断器 → HRW11-10高压熔断器 → RW12-10高压熔断器 → PRWG1-12高压熔断器 → PRWG2-35高压熔断器 → XRNM-3.6高压熔断器 → XRNM-7.2高压熔断器 → XRNM-12高压熔断器 → RN1-6高压熔断器 → RN1-10高压熔断器 → RN1-35高压熔断器 → RN2-6高压熔断器 → RN2-10高压熔断器 → RN2-35高压熔断器 → RN3-6高压熔断
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的利益和目标；但是做大事，靠小聪明是不行的，时间长了别人就可以识破你的所做所为，所以想干大事，
除了小聪明，还要有好的德行，才能获取最大的利益和目标。因此，“学会做人”应该是德育教育和素质教
育的核心。
学校是培养社会需要的各类人才的地方，教书的目的是为了育人，我们培养的每一个学生无论将来成就大小
，他首先必须是一个“人”，也就是说是一个合格的公民。在学校生活中，教师要善于抓住任何一件小事，
给学生搭建舞台，让学生有展现心灵的机会，对学生进行德育渗透。
学生心灵的成长和身体一样重要，一样需要均衡的营养，需要我们给予肯定、自由、情感、宽容、梦想，也
需要我们给予适当的挫折教育，学会心理自助。记得，这学期当我第一次来到二（a）班准备与他们一起听
邹老师讲课时，只见邹老师正低头忙手里的工作呢，我与她打了招呼，说明来意。邹老师立刻停下工作，表
示欢迎我参加。说话之后稍有停歇，邹老师见班上的同学们没有主动向我问好，便不失时机地引导孩子们：
“见到老师来到班上时，我们应该怎么做？”可见，邹老师很重视对学生的文明礼仪教育。孩子们也机灵，
反应过来后当即向我问好，可仍旧没有人意识到还应该请老师坐。邹老师继续说：“老师来我们班和我们一
起上课，除了向老师问好，我们还应该为老师做点什么？”我自然明白邹老师的用意，为了让孩子们懂得文
明礼貌待人，我也一起启发他们：“其实，这件事很简单，我本来可以自己做，但为了能考考你们，请你们
自己动脑筋想，主动做。文明礼貌待人，除了问好还有什么？”有个孩子醒悟过来了，很快搬来椅子请我坐
。我感谢了孩子。邹老师就这件事情进行了总结。以后，当我多次走进二（a）班的时候，孩子们都是非常
的热情。我想这一定与老师的长期一贯的教育有很大的关系。
通过这件事，也让我感到： 德育渗透并不是急功近利的，它需要从每件小事做起，长期积累，潜移默化，
是一项系统工程。教师的师德、情操、教学素质、能力及人格魅力等隐形教育的影响，是保证德育教育功能
的重要前提。因此，教师要有良好的事业心、责任感，才能使教书育人达到最佳的统一，使学生全面健康的
发展。走进学生心里，以智取人，兵家打仗要知己知彼，医生看病要望闻问切，育人则需一把钥匙开一把锁
。站在我们面前的每个学生都像一把锁，要想开锁就对待这样的学生不能只看其外表，还要深入了解他们的 | 
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