读与写(初中版)

Reading and Writing

基本信息

主办单位：南充市文联

出版周期：季刊

ISSN：1672-1578

CN：51-1650/G4

出版地：四川省南充市

语种：中文

开本：16开

邮发代号：62-231

创刊时间：1979

出版信息

专辑名称：社会科学II

专题名称：中等教育

出版文献量：2011 篇

总下载次数：21225 次

总被引次数：10 次

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2012年中考作文

第一视野

1 你的“红颜”曾“祸害”我的青春 余显斌; 2013/ 04 2

2 我班的“诗人” 罗雅妮; 2013/ 04 2

3 沉潜是一种智慧 聂诗琦; 2013/ 04 11

4 军训畅想曲 张雪曼; 2013/ 04 5

5 谢谢你,大娘 龚敏睿; 2013/ 04 1

6 我心中的黄河 李昊宇; 2013/ 04 2

7 这一次,我真惊讶 袁天豪; 2013/ 04 4

8 幽默吧,朋友——读《老山羊胡》有感 李梦阳; 2013/ 04 2

9 夏天时,我会想起一只学飞的鸟 孔曦晨; 2013/ 04 1

10 校园生活三部曲 周海祥; 2013/ 04 3

11 诉说春天 付雨; 2012/ 01 2

12 尊重 廖新谦; 2012/ 01 6

13 提篮春光看妈妈 张彩虹; 2012/ 01 2

14 我们的语文老师 张小亚; 2012/ 01 3

15 放弃也是一种收获 华祝虎; 2012/ 01 4

16 春天伴我去旅行 徐佩卿; 2012/ 01 3

17 梦起源的地方 康文兵; 2012/ 01

有的书籍署名是著、有的是编著、还有的是编，它们有什么区别？

首先著、编著、编都是著作权法确认的创作行为，区别就在于独创性程度和创作结果的不同。

    独创性最高的是著，产生的是绝对的原始作品。其次是编著(编译类似于编，但独创性略低于著)，编的独创性是最低的，产生的是演绎作品。

  编著，将编和著有机地结合起来的工作。各学科的基本知识作品、普及性质的读物、以不同程度学生为对象的教科书，对某些问题的综合介绍等，都是编著工作致力的对象。

  编原指古人用皮条或绳子把竹简编排起来，引伸而有排比、整理、组织之意,古人的编、编削、编纂、编辑等词大体上表示同样的意思。

  所谓编，就是系统整理已知的资料或前人、他人的成果，如编辞典、教科书、年鉴等。

  所谓著，在于言人之所未曾言，在于能发挥自己的独到见解，有开创、创新的性质。任何创造性的见解都是在前人成果的基础上取得的。

编与著结合起来相互补充，在编纂已有资料的基础上提出自己的见解，便是编著。

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