矫治尖足足内翻下肢站立康复训练床

在了解作业训练之前，首先让我们了解一下什么是作业？

作业指：

l人们在日常生活中参与的一般活动，这些活动是他们生活的一部分；

l赋予个体生活的意义，从某种程度而言，决定了他们的身份；

l包括认知、生理、情绪、社会心理以及精神（宗教）方面的内容；

l对于个体而言具有特殊的目的及意义。

简单地说，“作业”一词指的是人们参与的日常生活活动，这些活动对患者的身份和胜任感有举足轻重的作用，对患者本身而言具有特殊的意义及价值。

通过日常自理活动评估，便可判断老人处理基本生活琐事，照顾自己的能力。老人应付日常生活时的身体及精神状态，会影响这些功能状态。若老人独居又没有全天 24小时照顾，并且在日常自理活动中，有一项或以上表现很差，便表示老人极需要支援。

日常自理活动能力（ADL）

照顾自已饮食的能力 - 老人能否不用协助，自行进食？抑或需要别人协助，把食物切成小片；盛饭和拿菜？

照顾自己大小便能力，老人能否控制便溺，及时去洗手间？

自己行动能力，能否在起居范围内自行走动？

自己转动身体的能力，是否不需协助，能否从卧床或椅子自行起来？

康复床直立训练对血管迷走性晕厥患者的疗效

目的:探讨影响血管迷走性晕厥患者直立训练疗效的因素。方法:对96例晕厥患者行直立倾斜试验,86例直立倾斜试验阳性的患者进行不少于4周的直立训练并收集资料。分析晕厥复发组和晕厥未复发组临床资料的不同之处。结果:共有24例(27%)患者发生晕厥或晕厥先兆,62例(73%)患者未再发生晕厥,研究发现未发生晕厥组年龄显著小于晕厥组(P0.05),晕厥发生频率和基础直立倾斜实验阳性比例显著高于复发组(P0.05)。结论:年龄、晕厥发生频率和基础直立倾斜实验阳性是影响直立训练疗效的因素,年轻、晕厥发生频率高、基础直立倾斜阳性的患者进行直立训练获益更大。

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